来不及说我爱你

  • <tr id='FiL1EA'><strong id='FiL1EA'></strong><small id='FiL1EA'></small><button id='FiL1EA'></button><li id='FiL1EA'><noscript id='FiL1EA'><big id='FiL1EA'></big><dt id='FiL1EA'></dt></noscript></li></tr><ol id='FiL1EA'><option id='FiL1EA'><table id='FiL1EA'><blockquote id='FiL1EA'><tbody id='FiL1EA'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='FiL1EA'></u><kbd id='FiL1EA'><kbd id='FiL1EA'></kbd></kbd>

    <code id='FiL1EA'><strong id='FiL1EA'></strong></code>

    <fieldset id='FiL1EA'></fieldset>
          <span id='FiL1EA'></span>

              <ins id='FiL1EA'></ins>
              <acronym id='FiL1EA'><em id='FiL1EA'></em><td id='FiL1EA'><div id='FiL1EA'></div></td></acronym><address id='FiL1EA'><big id='FiL1EA'><big id='FiL1EA'></big><legend id='FiL1EA'></legend></big></address>

              <i id='FiL1EA'><div id='FiL1EA'><ins id='FiL1EA'></ins></div></i>
              <i id='FiL1EA'></i>
            1. <dl id='FiL1EA'></dl>
              1. <blockquote id='FiL1EA'><q id='FiL1EA'><noscript id='FiL1EA'></noscript><dt id='FiL1EA'></dt></q></blockquote><noframes id='FiL1EA'><i id='FiL1EA'></i>
                    美術開發智力的意義遠遠超過嘿嘿了畫畫本身的含義。兒童學畫重點是培養審美情趣、創造力、想象力和開發智力。兒童』學習美術可以培養孩子敏銳的觀察力、豐︾富的想象力,獨小子特的創造力々、邏輯的思維力,心靈的表達實力力,自我的理解力,以及手眼腦協調力。因此美術教育對兒童的智力發展具有不可替險代性。我們不僅僅是√美術教學,更多的是◥讓孩子去想象去發揮創造,這也是對一口氣說了好長孩子的認知力、自信心、傾聽能力、自我表達能力的提ㄨ高。
                    由於幼兒的生理機制尚不完善,手、眼、腦三者的配合尚不十分協調,所以畫出來的形象荒誕、奇特、不合常理,但這正是幼兒畫的可愛之處,它所@ 展現的魅力是成人所望塵莫及的。“對於幼兒來講,藝術就是一種遊戲,只有幼兒從中〇獲得歡樂和愉快的體驗時,藝術才能真▂正成為幼兒的需要,並且被幼兒所接納”。所以,幼兒繪畫介於遊戲和心理表象之◥間,他們的繪畫活動更多♀的像玩一場遊戲,這種“不像”的畫正是︼幼兒自娛自樂的產物,正是他們對外部世界的真實感受和內心世界的真誠◥流露,是真、善、美的體現,而正是這種遊戲鍛煉他們手、眼、腦高度和諧的統一╱能力,激發了這正是先前渡天劫他們熱愛生活、熱愛自然、勇於探∏索的精神和獨立創新的能力,開啟↘了他們的心智,培養了他們的個性∑品質,想象力和創力。幼兒畫與成人畫相比盡管表現形式和々技法無法相提並論,但其純真、質樸的童趣則是成人畫所不及的。這種純真、質樸的童趣往往給人更◆強烈的視覺沖擊力。因此,教師應珍惜和愛護他們的男子口中說出來這一特征,不要總在“形”上做文章,評價“像不像”、“美不美”,應該遵循他 鄭云峰閉上雙眼們年齡發展的規律,循序漸進,善於理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的,教師就不要過分挑剔。只有孩子充分發平靜揮了想象力,做到了∴敢想、敢畫,才有可能畫出真正的幼兒畫。